Жизнь постоянно требует, чтобы воспитание интереса было развивающим активность и самостоятельность мышления, приучающим к труду и активной мыслительной деятельности. Еще К.Д. Ушинский писал «… ученье, лишенное всякого интереса, и взятое только силою принуждения, … убивает в ученике охоту к учению, без которой он далеко не уйдет». Необходимо уделять большое внимание организации и проведению самостоятельной работы учащихся.
Важным условием эффективности самостоятельной работы является умение целенаправленно управлять познавательной и мыслительной деятельностью учащихся, выбирать методы обучения. Известно, что «активная мыслительная деятельность учащегося возрастает, если он по ходу ознакомления с материалом выполняет конкретное задание, направленное на понимание этого материала».
Комментариев нет:
Отправить комментарий